研究コース★で、ボーゲンフォルムを製作しました。生徒さんの作品をご紹介します。
クレマチスの紫とスプレーバラ(サラ)の黄色。反対色の組み合わせで優雅にアレンジしました。
★ 研究コースは、NFDの資格を取得された方が、アレンジメントの多様なテクニックや表現力を身に着けたり、講師としての指導力を身に着けることなどを目的としたコースです。

東京・自由が丘のフラワーアレンジメント教室|フラワードロップス
〒158-0083 東京都世田谷区奥沢7-5-10
研究コース★で、ボーゲンフォルムを製作しました。生徒さんの作品をご紹介します。
クレマチスの紫とスプレーバラ(サラ)の黄色。反対色の組み合わせで優雅にアレンジしました。
★ 研究コースは、NFDの資格を取得された方が、アレンジメントの多様なテクニックや表現力を身に着けたり、講師としての指導力を身に着けることなどを目的としたコースです。

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こちらもフラワードロップスの研究コース★で製作した花留アレンジの作品です。
8月13日のブログに掲載した作品と同様に、ドライのミツマタを細くカットして花留を作り、ガラスの器にアレンジしました。
★ 研究コースは、NFDの資格を取得された方が、アレンジメントの多様なテクニックや表現力を身に着けたり、講師としての指導力を身に着けることなどを目的としたコースです。

東京・自由が丘のフラワーアレンジメント教室|フラワードロップス
フラワードロップスの研究コース★で製作した、髪飾りです。生徒さんの作品をご紹介します。
今回、フレッシュフラワーで少し手の込んだ髪飾りを製作しました。ポイントは、ピンを3か所付けられるように仕組んだところです。安定感のある大人な髪飾りに仕上がりました。とても可愛いですね。
★ 研究コースは、NFDの資格を取得された方が、アレンジメントの多様なテクニックや表現力を身に着けたり、講師としての指導力を身に着けることなどを目的としたコースです。

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フラワードロップスの研究コース★で製作した花留アレンジです。
ドライのミツマタを細くカットして花留を作りました。ガラスの器に乗せて涼やかに。お花がダンスしているようですね。
★ 研究コースは、NFDの資格を取得された方が、アレンジメントの多様なテクニックや表現力を身に着けたり、講師としての指導力を身に着けることなどを目的としたコースです。

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フラワードロップスの研究コース★で製作したブーケをご紹介します。
リボンで作ったスクエアのアシストに、白系の花々をアレンジして、ちょっとエレガントだけどスタイリッシュなブーケを製作しました。花とアシストの比率がいいですね。
★研究コースは、NFDの資格を取得された方が、アレンジメントの多様なテクニックや表現力を身に着けたり、講師としての指導力を身に着けることなどを目的としたコースです。

▼花の部分を拡大

▼横から撮影

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